TALLER 1: 1º Acercamiento a la realidad de Jebel Dersa a través de la mirada de los niños y niñas del barrio.
Metodología :Para el niño dibujar es una actividad tan natural como jugar: por medio del juego y del dibujo simboliza sus experiencias vitales y puede expresar sus emociones. En este sentido, el dibujo, la pintura y la música, aprovechan esta capacidad tan natural en el niño para poder comprender su mundo interno, ayudarle a elaborar sus dificultades y a integrar sus vivencias. El niño puede, gracias al arte, expresar sus emociones, aún las más fuertes y difíciles, que pueden ser liberadas y contenidas a través de este medio.
Destinatarios: A los/as niños/as como habitantes cotidianos del barrio de Jebel Dersa , como lazo de conexión con la familias, como conocedores de su entorno desde su mirada inocente, sin complejos ni tapujos.
El taller contó con la asistencia de 42 niños de edades comprendida entre 7 a 13 años.
Descripción: Realización de taller de dibujo, de coloreo y animación. El taller se divide en 3 partes fundamentalmente:
1º. Taller de dibujo: Dibuja lo que más te gusta y lo que menos te gusta de tu barrio.
2º. Animación, juegos, canciones populares de las dos orillas.
3º. Colorea la Alcazaba, los niños dispusieron de fotocopias en blanco y negro de la alcazaba a la que pudieron darle color.
Para la realización del mismo contamos con el apoyo del director del colegio Sidi Ahmed al Bakal, en el borde del Barrio Jebel Dersa, que nos cedió el espacio para la realización de actividad.
Objetivo general: Acercamiento a la realidad de Jebel Dersa desde la mirada de los niños. Estos talleres proporcionan material para la realización del estudio de diagnóstico desde el marco del Máster Gestión Social del Hábitat, realizando así desde los cimientos un proyecto creado desde la participación ciudadana y siguiendo la metodología de Investigación Acción Participativa.
Objetivos específicos: Sensibilización del valor de la alcazaba y el cuartel militar dentro del barrio,
Herramientas utilizadas: El dibujo y la música como medio de expresión.
Costes: Material de papelería, fotocopias, transporte de los monitores del taller.
Conclusiones del taller: Nuestra primera sorpresa cuando observamos los dibujos, donde les pedíamos que hablaran de su barrio, es que ellos se incluyen dentro de Tetouan, esto es símbolo de que se siente parte de la ciudad, y nos lo comunican dibujando partes de la misma como el Palacio Real, el río e incluso el mar, situado a unos kilómetros de Tetouan. Con respecto al mar, son muchos los que parecen encontrar en él un medio de vida, lo que nos da el dato de que sus padres son pescadores.
La casa aparece en casi todos los dibujos, rodeada de naturaleza y destacando el entorno donde se encuentra el barrio, las montañas de rif, que son los causantes del paisaje fundante de la ciudad.
También hacen referencia al deporte, encontrando dibujos de pistas de fútbol, baloncesto, piscinas y otras zonas de juegos. Todas ellas son carencia en el barrio Jebel Dersa.
Aparece representada la circulación rodada, se refleja la preocupación por los accidentes de tráficos y especialmente por los atropellos a peatones, provocados por la convivencia de su zona de juego y la circulación de los coches. También dibujan el humo que estos medios de transporte provocan.
Algunos de los niños nos hablan de la droga, otros de la basura de su barrio...
TALLER 2: 1ª Acercamiento a la realidad de Jebel DersaAntecedentes: “La UNESCO llama la atención sobre la necesidad de producir cambios radicales de naturaleza cultural y sobre la necesidad de implicar a todos los ciudadanos en la solución de los problemas (Congreso Internacional sobre Resistencia a los Cambios, Granada, 1989). Es preciso que los técnicos asuman su autonomía y su responsabilidad en su campo de especialidad. Es preciso que los políticos se abran a formas innovadoras de participación ciudadana para recuperar el protagonismo de la polis” Esteban de Manuel Jerez, La ciudad a Escala Humana.
Metodología: Después del primer viaje, realizado en junio del 2008, se establecieron relaciones con políticos y asociaciones locales, preocupados por el problema existente en el barrio Jebel Dersa de su ciudad, Tetouan. Después de estos encuentros, a todos los actores que comienzan a integrar este proyecto, nos pareció necesario la integración de los habitantes del barrio en las próximas reuniones, trabajar desde el principio con ellos, los conocedores de la realidad a la que se enfrentan todos los días. Así que desde ese día nos pusimos a trabajar en la elaboración de un taller de debate sobre la realidad de Jebel Dersa.
La primera cuestión que se nos planteó fue cual sería el lugar más adecuado para que se celebrara dicho taller. Se nos ofreció la posibilidad de hacerlo en un espacio cedido por el ayuntamiento, lejos del barrio. Después de varias charlas decidimos que el lugar del encuentro debería ser un espacio dentro del barrio, público y neutral, creando un ambiente de trabajo cercano en el que el proyecto comenzara a tomar forma desde los ciudadanos del barrio.
Otro punto importante a decidir antes del taller era nuestra presentación como grupo y nuestra posición dentro del proyecto. Por lo cual decidimos, que asistiríamos como un grupo más dentro del proceso, los técnicos, y que la moderación correría a cargo de Touria El Sarrouk, que además ejercería el papel de traductora.
Para informar a los vecinos se elaboraron carteles, en árabe y español, que se distribuyeron por todo el barrio. Además de enviar un mensaje con cada niño que asistió al taller de la mañana: Esta tarde hay un taller para hablar del barrio, decidles a vuestros padres que vengan.
Además el trabajo que hicieron nuestras compañeras marroquíes llamando a las puertas de las casas próximas a la escuela donde se dieron los talleres: “hay un taller para hablar sobre el barrio, vengan a participar”.
Destinatarios: Todos los actores involucrados en el proyecto, representantes del la Gobernación, Partidos Políticos, Asociaciones locales, Vecinos del barrio y los Técnicos.
Descripción: En el colegio Sidi Ahmed al Bakal, en Jebel Dersa, Tetouan, de 18,00 a 21,00 h.
Asistieron algunas de las madres de los niños del taller de la mañana, otros residentes del barrio: policía local, estudiante de la Universidad, un miembro de la Cámara de Artesanía..., las asociaciones locales implicadas desde el primer encuentro, el director del colegio, profesor de la Universidad, varios voluntarios, miembros del ayuntamiento y la gobernación y los técnicos del proyecto (el equipo de estudio de diagnóstico).
Para comenzar el evento, tras una introducción de Mohamed Tribak, hubo una presentación de todos los asistentes de manera individual. Seguido de esto comenzó un dialogo sobre la situación actual de Jebel Dersa y su evolución histórica dentro de la ciudad. Después de 3 horas de debate se llego a la conclusión de la necesidad de realizar estos encuentros de manera periódica para llegar a un conocimiento de las necesidades, debilidades y potencialidades del barrio desde el trabajo conjunto.
Objetivo general: El objetivo es acercarnos al conocimiento local, tanto de su cultura y modo de habitar, como de su tejido asociativo, en vistas a consolidar las relaciones de intercambio; en este sentido, es importante resaltar, que a pesar de la cercanía geográfica, el salto cultural es sustancial.
Objetivos específicos:Integración de todos los actores del proyecto desde el principio del proceso. Darnos a conocer a los habitantes del barrio como técnicos del proyecto de hábitat y conseguir su colaboración en su estudio de diagnóstico.
Herramientas utilizadas: El diálogo, la reflexión y el intercambio de opiniones.
Costes: Material de papelería, fotocopias, transporte de los monitores del taller.
Conclusiones del taller: La opinión de los diferentes asistentes coinciden en cuanto a las carencias básicas que sufre este barrio: educación insuficiente, nivel de analfabetización alto , sanidad deficiente, poca responsabilidad por parte de los técnicos que dan servicio al barrio, alto nivel de desempleo, existencia de tráfico y consumo de drogas entre los jóvenes, falta de equipamientos y espacios públicos, recursos prácticamente inexistentes, carencia de infraestructuras, dificultad para acceder al barrio por su localización geográfica, existencia de basura.
Ante esta situación todos los asistentes mostraron su interés e ilusión en que el proyecto siga adelante.
Las madres de los niños del taller de la mañana nos expresaron su satisfacción por la alegría con la que los niños llegaron a sus casas después del mismo y nos preguntaban cuando se repetiría.
Metodología: El taller se realizó en la sede de la Asociación Luces de Dersa, trabajando desde el corazón del barrio, esto permite a las asociaciones del barrio sentirse cómodos para expresar sus inquietudes, dudas y propuestas; lo que también permite al equipo de investigación, conocer un poco más la realidad de su trabajo diario.
